澳门新葡新京-登录地址

澳门新葡新京分校“学习力”提升系列活动之五
——《提升课堂质量的八个优化》讲座

 

 

澳门新葡新京分校十分重视教师的专业发展,始终把教师的专业化发展作为学校发展和学生发展的前提。2018年以来,学校开展了一系列“学习力”提升的教学研究活动。2019年2月20日下午,学校有幸邀请到南京市教研室严必友主任为全体教师作教学专业讲座,引领教师专业化成长。我校的结对学校河西中学近30名骨干教师也参加了活动。

IMG_4644

严主任以《提升课堂质量的八个优化》为题,从“课堂教学的目的和意义是什么?”引发教师思考,着重点明了提升教学质量的阵地是课堂,提醒教师务必重视课堂教学,唯有这样才能使学生真正得到发展。严主任分别从优化教学目标、优化课程能力、优化教学过程、优化教学内容、优化课堂结构、优化教学设计、优化教学管理、优化课堂学问八个方面深入浅出地阐述了他的教学思想。在100分钟的报告中,严主任结合自我严谨深刻的教学理念和丰富精准的教学实践,循循善诱,娓娓道来。

IMG_4653

对于教学目标,严主任强调教师要吃透大纲,研究教材,研究学生,强调适合的目标才是最好的目标,务必要从学生认知差异来设计有差异的教学目标。

对于课程设计,严主任认为教师要厘清大纲、教材、教学和评价的关系,静下心来研究中考,充分开展科学探究,把优化课程能力作为自我专业发展的助推器。

对于教学过程,严主任指出教师要重视每一个环节,既要注重细节,也要关注整体,通过让学生体验每个教学环节,真正学会学习,从而提升自我的学习质量和效益。严主任还强调了课前科学备课的重要性,他向老师们先容了目前较为先进的“四主备课法”。

对于教学内容,严主任点明老师务必关注“备课备什么”这一主题,他着重先容了科学实用的“备课六重点”。

对于课堂结构,严主任用鲍姆加登的美学理念为指引,以一节有关“鸦片战争”内容的历史课为例,高屋建瓴地指明优化课堂结构对学生学科素养多维发展的重要意义。

对于教学设计,严主任提醒老师要关注教学设计五个基本要素,务必要保证教学内容理念先进,目标明确,策略全面,过程科学,评价到位,突出学生的主体地位。

对于课堂管理,严主任建议教师要“守常而明变”,科学安排,积极建设多维“对话机制”和良好的课堂生态系统,努力从“教师导学”的课堂转变为向“自我导学”课堂,从而让课堂成为“以学为中心”的课堂。

对于课堂学问,严主任用朱熹的一首哲理诗和释守璋的一首禅诗,巧妙作比,建议老师们要用教师智慧构建科学的课堂学问,老师心中要把学生发展放在首位,眼睛向下看,重心向下,理解、敬重、信任、期待学生的成长,帮助学生学会学习,让课堂充满生命的活力。

讲座尾声严必友主任澳门新葡新京分校寄予了殷切期盼与希望,希翼分校做好“以美立教”的文章,在现代化教学历程中有更多的发展和提升,能在教学改革之路上走的更远、更高!

IMG_4650

严主任高屋建瓴、科学精致的讲座得到了全体教师一致欢迎,讲座结束,全体教师给予长时间热烈掌声。

最后,钟丽萍校长作总结发言。提出此次讲座我校适应新时期,新课程下学校的发展要求,推动我校开展教学改革,深化课堂教学,更好地实施以学定教 目标教学指明了未来发展方向钟丽萍校长要求全体教师,会后要进一步学习严必友主任的讲座内容,以“八个优化”为引导思想,理清思路,总结经验,加强对课堂质量提升的研究,在教学中实践,在实践中总结,力争通过全体教师的科学努力和精心实践,将宁海分校的课堂变为“每一个学生不断全面发展”的乐园。

 

附件

打印】【关闭
XML 地图 | Sitemap 地图